ชื่อเรื่อง	การเปรียบเทียบผลมโนมติทางการเรียน วิชาเคมีของนักเรียน ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง พันธะเคมี ระหว่างวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ด้วยชุดเกมการศึกษา กับวิธีการสอนแบบปกติ
ชื่อผู้แต่ง	จรรยารัตน์ อภัยบริรัตน์
สาขาวิชา	นวัตกรรมหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
สาขาวิทยบริการ	กรุงเทพมหานคร (หัวหมาก)
ปีการศึกษา	2561
ไฟล์เอกสาร	ดาวน์โหลด
Hit	759