ผลของการใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
X ปิดหน้าต่าง
ชื่อเรื่อง
ผลของการใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชื่อผู้แต่ง
กฤษณา วรชาติตระกูล
สาขาวิชา
การสอนภาษาไทย
สาขาวิทยบริการ
กรุงเทพมหานคร (หัวหมาก)
ปีการศึกษา
2568
ไฟล์เอกสาร
ดาวน์โหลด
Hit
10